因應產業及國際情勢的快速變化，以創新工程教育方法針對產業培育所需之工程人才，為近年相當熱絡之課題，因此近年教育部也推動許多創新教學之計畫，如STEM計畫、新工程教育計畫。

為了讓教師及同仁對創新教育方法能更深入瞭解，工程學院於111年9月6日，特別邀請到台灣大學詹魁元副教務長蒞臨本校演講，分享台大創新教學成功之模式與經驗。演講講題為「強化工程實踐之課程知識鏈結」，參與講座之教職員約70餘人，其中包含了劉祖華校長、馬成珉副校長、劉豐瑞教務長、洪國永院長、劉舜維副院長和全校一、二級主管及教職員同仁。

　　詹魁元副教務長於演講中提到，真實工程問題是複雜的，也往往沒有標準答案，需要群體的力量跨領域合作解決，因此必須建立善用知識、跨域合作與解決複雜問題的學習體驗環境，以利跨領域人才培育。未來工程人才不只需具備專業的基礎知識，還需要能快速準確搜尋資訊、以及團隊合作中領導規劃與執行的新思維與能力。

　　所以，發展創新工程教育，以主題式課群概念及區塊模式讓學生建立扎實的工程知識及技術，除了可引領教師思維轉變並提升教研能力外，更可培育學生具備完整的工程知識、豐富的創新能力，以誘發學生深入學習的動機與熱情，進而能勇於探索未來職場的新興議題，培養自主學習、跨領域創新，複雜問題解決、團隊合作等核心能力。

本文同時刊載於明志電子報第124期。